YGS: Testler, kapsamları ve puan türleri

YGS'deki Testler ve Kapsamları


YÜKSEKÖĞRETİME GEÇİŞ SINAVI (YGS)
YGS'de 4 test bulunmaktadır. Testlerin derslere göre açılımını aşağıda bulabilirsiniz. Toplam 160 soruya, 160 dakika verilmektedir. Sınav tek oturum olarak uygulanmaktadır. Genel olarak YGS ortak müfredata dayalı sorulardan oluşmaktadır. İlköğretim becerileri ile birlikte, ağırlıklı olarak 9. sınıf müfredatı ve 9. sınıftan sonra tüm lise boyunda öğrencilerin aldıkları zorunlu MEB dersleri kazanımları (Örneğin; 11. sınıf İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, Felsefe derleri) ölçülmektedir.

TÜRKÇE
Türkçeyi kullanma gücü ile ilgili sorular .................... 40

SOSYAL BİLİMLER
Sosyal Bilimlerdeki temel kavram ve ilkelerle düşünmeye dayalı sorular

Tarih ......................................................................15
Coðrafya................................................................ 12
Felsefe .................................................................... 8
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi ..................................... 5

TEMEL MATEMATİK TESTİ
Matematiksel iliþkilerden yararlanma gücü ile ilgili sorular .........40

FEN BİLİMLERİ TESTİ
Fen Bilimlerindeki temel kavram ve ilkelerle düşünmeye dayalı sorular
Fizik .................................................................14
Kimya .............................................................. 13
Biyoloji ............................................................. 13

YGS sonucunda 6 farklı puan türü hesaplanmaktadır. Bu puanlar ile 2 yıllık yükseköğretim programları, açıköğretim programları ve meslek yüksek okullarına bağlı 4 yıllık programlar tecih edilebilmektedir.
LYS'lerden sonra oluşan MF, TM, TS ve DİL puan türlerine göre tercih yapacak öğrencilerin puanları hesaplanırken YGS puanları değil, YGS netleri dikkate alınmaktadır.

YGS PUAN TÜRLERİ

Puan Türü	Türkçe	Sosyal Bilimler	Temel Matematik	Fen Bilimleri
YGS-1	20	10	40	30
YGS-2	20	10	30	40
YGS-3	40	30	20	10
YGS-4	30	40	20	10
YGS-5	37	20	33	10
YGS-6	33	10	37	20

LYS konularını ihmal etmeyin

YGS ve LYS’lerin içeriğini incelediğimizde ilköğretim ile birlikte dört yıllık lise müfredatını kapsadığını görebiliriz. YGS’de daha çok ortak müfredattan sorular gelmektedir. Yani, ilköğretim becerilerini (özellikle fen testinde bunu rahatlıkla görebiliriz), tüm  9. sınıf müfredatını ve 9. sınıftan sonra diğer seviyelerde okutulan MEB’in zorunlu derslerini ölçmektedir.  Örneğin, 10. Sınıf Coğrafya dersi, 11’deki İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersi ve Felsefe Dersi YGS kapsamı içindedir. Çünkü bu dersler seçimlik dersler değildir ve bu dersleri tüm öğrenciler almaktadırlar.

LYS ise YGS konularını içermekle birlikte ağırlıklı olarak 10, 11 ve 12 sınıf müfredatlarını taramaktadır. Örneğin LYS 2 Fen Bilimleri Sınavı, 9, 10, 11 ve 12 sınıf Fizik, Kimya ve Biyoloji dersi müfredatlarından gelen sorularla oluşmaktadır.

Dolayısıyla YGS ve LYS hazırlığında iyi bir akademik altyapının önemi büyüktür. Lise hayatı boyunca dersi derste öğrenen, derslerine zamanında çalışan öğrencilerin test becerilerini geliştirmek üzere bu sınavlara hazırlanmaları başarıya ulaşmalarını kolaylaştırabilir. Bu nedenle 9. sınıftan itibaren öğrencilerin YGS ve LYS kapsamını bilmesi, lisenin son sınıfına geldiklerinde, girecekleri üniversite sınavları için bu bilgilere ihtiyaç duyacaklarını bilmeleri önemlidir.

Öte yandan lise son sınıfa gelmiş bir öğrencinin son bir yılda YGS ve LYS hazırlığını birlikte yürütmesi hiç  de kolay değildir. Bir yandan okul dersleri, bir yandan okul sonrası YGS ve LYS hazırlığı oldukça yorucu olabilir. Bu noktada zaman darlığı yaşayan öğrencilerin bir önceliklendirme yaptıklarını ve YGS’nin 23 Mart’ta yapılacak olması, LYS’lerin Haziran’da uygulanacak olması nedeniyle daha çok YGS hazırlığı üzerine durduklarını görüyorum. Bu haklı bir önceliklendirme gibi görünebilir. Ama dershaneler YGS ve LYS konularını birlikte vermekte, işlemekte, bununla ilgili sınavlar yapmakta, testler dağıtmaktadırlar. Hazirana kadar tüm LYS konularının yetişmesi için şimdiden LYS çalışmaları yapmak gereklidir. Bu nedenle, öğrencilerin YGS ile birlikte LYS çalışmalarını sürdürmesi gerekmektedir. Çünkü;

Sınav ham puanlarının oluşmasında YGS’nin % 40, LYS’lerin ise % 60 ağırlığı bulunmaktadır. LYS’lerin sınav puanına katkısı daha fazladır. Bu nedenle YGS’ye çalışırken LYS konuları ihmal edilmemelidir.

YGS 23 Mart’ta yapılacak ve LYS’ler 14 Haziran’da başlayacaktır. Mart ve Haziran arasındaki süre çok kısadır. Bu nedenle LYS konularına çalışmayı ötelemek iyi bir fikir olmayabilir, YGS’den sonra LYS konuların tekrarı ve son konuları çalışacak kadar zamanınız kalacaktır.

YGS performansı ne olursa olsun, LYS’de öğrenciler güzel netlerle başarı sıralarını çok yukarılara taşıyabilmektedirler. YGS puanları ve başarı sıraları tek başına bir gösterge olmayabilir.

Bu nedenle sevgili arkadaşlar, lütfen yılın bu zamanlarında YGS kadar LYS konularına da çalışın. LYS çalışmalarınızı ihmal etmeyin.

Çalışmalarınızda başarılar diliyorum J

Uluslararası Bakalorya (IB) Programı ve Üniversite Giriş Sınavları

Uluslararası Bakalorya (IB) Programı, hep altın tepside karşımıza çıkar, cezbedici, modern, moda... Çocuklar etkilenirler, veliler etkilenirler. Öğrenciyi üniversitedeki akademik hayata hazırlayışı, daha derinlemesine öğretme anlayışı, çok yönlü olma, dengeli bir akademik yaklaşım, bilgi felsefesi dersi (Theory of knowledge) büyüler. Daha zor olduğu, daha başarılı öğrencilerin seçmesi gerektiği gibi bir izlenim edinilir. Hele hele yurtdışında bir üniversite eğitimi almak istiyorsanız IB olmazsa olmaz gibidir karşınızda. IB ile ilgili yansız, doğru ve detaylı bilgi almak için www.ibo.org adresini ziyaret edebilirsiniz öncelikle. Sonra mutlaka bir üniversite danışmanı ile konuşabilirsiniz. Bilgi dağarcığımızda o kadar çok başarı ve hayal kırıklığı öyküsü var ki, sizi tanıyabilirsek belki bir yardımımız dokunabilir.
Özellikle IB ve MEB benzerlikleri ve farklılıkları, öğrencinin zaman yönetimi ve ders çalışma alışkanlıkları, üniversite hedefleri gibi pek çok değişken çerçevesinde kapsamlı bir değerlendirme yapılması gerektiğini düşünüyorum.
Bana yazabilirsiniz:
sibelizgiman@gmail.com

9. sınıf olmak: Ders Seçiminde Bu Hataları Yapmayın

Şu an çevremdeki pek çok 9. sınıf öğrencisi ailesiyle birlikte bir telaş içinde, biraz kararsız ve tedirgin, biraz da kaybolmuş. Çok da haksız değiller. MEB liselerde alanları kaldırdı ve ders seçim sistemi getirdi, böylelikle ÖSYS sistemindeki katsayı farkını da sıfırlamış oldu ama velilerin ve öğrencilerin kafası daha karıştı sanki. Yani doğru bilgilendirmek, üniversite giriş sınavları ve dersler arasındaki bağlantıyı iyi anlatmak önemli. MEB zorunlu dersler ile seçmeli dersler arasındaki çizgiyi ayırt etmek, bu derslerin YGS ve LYS yansımalarını analiz edebilmek önemli. En sık yapılan hatalardan bazılarını paylaşarak konunun altını çizmek istiyorum.

10. sınıf zorunlu derleri arasında Coğrafya dersi bulunuyor, bir de seçmeliler içinde. Öğrenciler bu zorunlu dersi görünce nasılsa Coğrafya aldım diyerek seçmelideki dersi tercih etmiyorlar. Oysa ki Hukuk, İşletme, Ekonomi, Uluslararası İlişkiler gibi TM puan türünden tercih yapacak olan öğrencilerin seçmeli Coğrafya dersini de mutlaka alması gerekiyor. Çünkü seçmeli Coğrafya dersindeki bilgiler LYS'de karşılarına çıkacak.

Tıp, mühendislik, mimarlık gibi bölümler MF puan türüyle öğrenci alıyorlar. MF puan türünden hazırlanacak öğrenciler ise sınav sisteminden dolayı Fizik, Kimya ve Biyoloji olmak üzere 3 fen dersinden sorumlu. Ancak bu derslerin hepsi, seçmeli ders olarak karşımıza çıkıyor. Bazı öğrenciler de 3 fen dersinden bazılarını seçme, birini seçmeme gibi bir opsiyonu olduklarını düşünüyor. Sınav sistemini bilseler de ben bu dersi almayıp son sene çalışabilirim, açığımı kapatabilirim, okulda daha kolay bir dersi alıp ortalamamı yükselteyim, diyebiliyorlar. Bu 3 dersi okulda almak önemli. Üniversite sınavları çoktan seçmeli sorularla, test şeklinde yapılsa da konuları özümsemek, okulda öğrenmek, zamana yayarak, laboratuvar çalışmasıyla, proje ödeviyle, yazılı kaygısıyla, kısaca okul dinamikleriyle öğrenmek daha kalıcı bilgiler edinmemize yardımcı olabilir.

OSYS'nin içeriğini bilmek de tek başına yeterli değil elbette. Ben gelecekte ne yapmak istiyorum? İş hayatımı nasıl bir ortamda, kimlerle çalışarak, neler yaparak geçirmek istiyorum? Bir makine mühendisi nerelerde çalışır? Bir Uluslararası İlişkiler mezunun iş olanakları nelerdir? Ben neye ilgi duyuyorum, kişilik özelliklerim neler? gibi pek çok soru var yanıtlanması gereken...

Son olarak da ders seçmekle, bir meslek seçmek arasında bir benzerlik olmadığını belirtmek isterim, her ne kadar tam tersi söylense ya da düşünülse de. Ders seçmek, öğrencileri bu konular üzerinde düşündürmektedir, ancak nihai bir karara ihtiyaç yoktur.
Kendilerini ve kariyer yolcularını keşif aşamasındaki gençlere ders seçiminde başarılar dilerim...
Ders seçimiyle ilgili bana yazabilirsiniz:
sibelizgiman@gmail.com

2014 YGS'ye başvuru

Sevgili öğrenciler,

2014 YGS'ye başvuru, 2-15 Ocak tarihleri arasında gerçekleştirilecektir.
Son sınıf öğrencilerinin başvurularını mutlaka kendi okullarından yapmaları gerekmektedir ve başvuruda öğrencinin bizzat kendisinin bulunması gerekmektedir.
Mezun öğrenciler ise bilgilerinde herhangi bir değişiklik yoksa internet aracılığyla bireysel başvuru yapabilirler.
ÖSYM, başvuru tarihlerini kesinlikle uzatmamaktadır. Bu nedenle planlamanızı şimdiden bu bilgiye göre yapabilirsiniz.
Sınavsız geçiş başvurusu yapacak olan öğrenciler YGS ve LYS'lere girmeyecek olsalar bile 2014-OSYS'ye başvurmak zorundadırlar.

Başvuru ile ilgili daha detay bilgileri kılavuz yayınlandıktan sonra paylaşmak üzere...
Başarılar dilerim.

2014 YGS ve LYS tarihleri

2014-YGS	23 Mart 2014 Pazar
Yükseköğretime Geçiş Sınavı
2014-LYS4	14 Haziran 2014 Cumartesi
Lisans Yerleştirme Sınavı-4 (Sosyal Bilimler)
2014-LYS1	15 Haziran 2014 Pazar
Lisans Yerleştirme Sınavı-1 (Matematik)
2014-LYS5	15 Haziran 2014 Pazar
Lisans Yerleştirme Sınavı-5 (Yabancı Dil)
2014-LYS2	21 Haziran 2014 Cumartesi
Lisans Yerleştirme Sınavı-2 (Fen Bilimleri)
2014-LYS3	22 Haziran 2014 Pazar
Lisans Yerleştirme Sınavı-3 (Edebiyat-Coğrafya)

2013 ÖSYS-Ek Yerleştirme

2013 Ek Yerleştirme

Merhaba sevgili öğrenciler,

ÖSYM, ek yerleştirme dönemi ile ilgili basın duyurusunu yaptı. Basın duyurusuna aşağıdaki linkten ulaşabilirsiniz.
http://www.osym.gov.tr/belge/1-19354/2013-osys-ek-yerlestirme-basvurular-ve-ek-yerlestirme-k-.html
Merkezi yerleştirme ile boş kalan; yerleşen adayların kayıt yaptırmaması nedeniyle boş kalan kontenjanlar ya da yeni açılan yükseköğretim programlarının kontenjanları için başvurular 25-30 Eylül 2013 tarihleri arasında yapılabilecek. Ek yerleştirme başvurusu yapacak adaylar kılavuzu ÖSYM'nin web sayfasından edinebilirler. Başvurular, internet aracılıyla bireysel yapılabileceği gibi bir başvuru merkezine de gidilerek yapılabilir.

Ek yerleştirme ile ilgili önemli noktalar:

Ek yerleştirmeye başvuru yapılabilmesi için 2013 ÖSYS'ye başvuru yapılmış olması gerekmektedir.

Her adayın 30 tercih yapma hakkı bulunmaktadır.

Ek yerleştirmeye, merkezi yerleştirme ile kontenjan sınırlaması olan programlara yerleşmiş olan adaylar başvuramaz. Sadece açıkta kalmış ya da açıköğretim programlarının kontenjansız bölümlerine yerleştirilmiş adaylar başvurabilir.

Programlara başvuru yapılabilmesi için ek yerleştirme kılavuzunda Tablo 3B ve Tablo 4'te belirtilen yükseköğretim programlarının taban puanlarına eşit ya da bu puandan daha yüksek puana sahip olan adaylar başvurabilir. Ancak Tablo 3A’daki ön lisans programları için en küçük puan koşulu aranmayacaktır. 

2013-YGS/LYS'ye girmeyerek sadece sınavsız geçiş için başvuran, 2013-ÖSYS'de sınava girmek için başvurduğu hâlde sınava girmeyen veya sınava girerek 140,00000'ın altında YGS puanı alan meslek lisesi mezunları sadece Tablo-3A'dan kendi alanlarındaki yükseköğretim programlarını tercih edebileceklerdir.

2013-ÖSYS'de sınava girerek ilgili puan türünde 140,00000 ile 179,99999 arasında YGS puanı alan meslek lisesi mezunları gerek kendi alanlarında gerek alanları dışında Tablo-3A ve Tablo-3B'deki tüm programlar ile Tablo-4'teki açık öğretim programlarını tercih edebilirler.

Yeni açılan programlarda ise ilgili puan türünde puanı hesaplanmış adaylar başvurabilir.

Özel yetenek sınavı ile bir programa yerleştirilmiş adaylar da ek yerleştirmede tercih yapabilir.

Merkezi yerleştimede bir programa yerleştirilmiş ya da açıköğretim programlarının kontenjansız bölümlerine yerleştirilmiş adaylar kontenjan sınırlaması olmayan açık öğretim programlarına ek yerleştirmede
başvurabilir.

Öneriler

Ek yerleştirme üniversite kapısını yeniden aralamak için önemli bir fırsat olabilir. Bu nedenle bu ikinci şansın mutlaka bir deneyimli, bilgili bir uzman ışığında yapılmasında fayda vardır.

Merkezi yerleştirmede belirlenen tercih kriterlerinden biraz daha esneklik gösterilebilir. Farklı üniversiteler gözden geçirilebilir. Ancak daha önce hiç düşünülmeyen bölümler tercih edilirken, kariyer planlarınız ile uyumun da gözden geçirilmesi daha doğru tercihler yapmanıza olanak sağlayabilir.

Tüm tercihlerinizin isek sırasına göre dizildiğine lütfen emin olun. En çok girmeyi istediğiniz yükseköğretim programı 1. sırada, oraya yerleşemezseniz en çok girmeyi istediğiniz yükseköğretim programı 2. sırada, ... gibi. Bu nedenle yükseköğretim programlarının taban puanların matematiksel olarak azalarak sıralanmasına ihtiyaç yoktur.

Tercih ettiğiniz yükseköğretim programlarının özel koşul ve açıklamaları mutlaka okuyun. 

Ek yerleştime tercihlerinizi ÖSYM'ye ilettikten sonra tercih süresi içinde http://ais.osym.gov.tr adresinden tercihlerinizi isterseniz değiştirebilirsiniz.

Üniversite yolunuz açık olsun,

Yurtiçi Üniversite Danışmanlığı Nedir?

Yurtiçi Üniversite Danışmanlığı Nedir?

Lise dönemi, 9. sınıftan itibaren ders seçimi, diploma programı (IB vb) seçimi gibi geleceği etkileyebilecek akademik kararların alındığı, üniversite hedeflerinin belirlendiği, bölümlerin araştırıldığı, bunlara yönelik hazırlıkların yapıldığı ve kararların alındığı, kariyer planlama ile ilgili farkındalığın daha geliştiği ve kişinin kariyer planlamasına etki edecek önemli kararların alındığı bir süreçtir. 

Ülkemizde üniversiteye, lisans programlarına giriş YGS ve LYS gibi seçici ve sıralayıcı sınavlarla yapılmaktadır. Bu sınavlara hazırlık, yoğun olarak lisenin son yılında yapılıyor gibi görünse de lisenin ilk yıllarından itibaren her yılın sonunda elde edilen okul ortalaması, ders çalışma ve zaman yönetimi becerileri, test çözme alışkanlıkları, kendini tanıma, farklı disiplinleri, farklı sportif, sosyal ve sanatsal etkinleri deneyerek kendini keşfetme, meslekler, işler ve kariyer dünyası ile ilgili gerçekçi bilgilenme gibi pekçok değişken üniversite ve bölüm seçimini, üniversite sınavlarına hazırlık sürecini, performansını etkileyebilmektedir. Gençler, lise hayatı boyunca bu çerçecede uzman bir destek alırlarsa kariyerlerini kendilerine daha uygun, gelecekte daha mutlu ve başarılı olabilecek bir şekilde planlayabilirler.

  

Bu nedenle, yurtiçi üniversite danışmanlığı yalnızca lisenin son yılında ya da son iki yılında YGS ve LYS  hazırlığına yönelik değildir. Sınav koçluğu değildir. Yurtiçi üniversite danışmanlığı süreci, psikolojik danışmanlıktan bağımsız değildir. Yurtiçi üniversite danışmanlığı, kariyer danışmanlığı sürecinin belli bir kesitidir. Super'e göre kariyer belli bir anda verilen karar sonucu oluşmaz, yaşamın çok erken yaşlarında başlayıp meslek hayatının sonuna kadar devam eder ve gelişimsel bir süreçtir. Super, kariyerle ilgili evreler tanımlamıştır. Lise gençleri, keşif ya da araştırma dönemi (15-24 yaş) olarak adlandırılan evrede eğitim ve sınav sistemimizden dolayı birtakım kararlar almaktadırlar. Bu nedenle, yurtiçi üniversite danışmanlığına duyulan ihtiyaç  psikolojik danışmanlıktan daha çoktur ve psikolojik danışmadan daha zor, kapsamlı, uzmanlık ve deneyim isteyen bir süreçtir. Sonuçları daha somut ve ölçülebilir olduğu için kişinin kişisel, akademik ve kariyer gelişimine katkısını görmek ve ölçmek daha kolaydır. Bu nedenle, liselerde psikolojik danışma ve rehberlik hizmetleri planlanırken mutlaka yurtiçi üniversite danışmanlığı boyutu da öncelikle düşünülmeli, bu boyuta öncelik ve önem verilmelidir. Her gencin psikolojik danışmaya ihtiyacı olmayabilir, ancak her gencin bir gelecek planı, bir üniversite hedefi vardır. 

Yurtiçi üniversite danışmanlığı, içinde aile danışmanlığını da barındırır. Lise hayatı boyunca aileleri de doğru bilgilendirmek, karar verme kaygısı ve baskısını üzerinde hissedebilecek çocuklarına doğru yaklaşım konusunda önerilerde bulunmak, yorucu sınav hazırlığı süresince işe yarayan, motive edebilecek, çatışmadan uzak ve destekleyici bir yaklaşım konusunda danışmanlık yapmak önemli bir ihtiyaçtır. Her anne, babanın çocuğunun geleceği için en iyisini istemesi doğaldır. Aileler çoğunlukla çocuğunun eğitim çevresiyle, öğretmenleriyle, danışmanlarıyla, okuluyla işbirliğine hazırdır. Bu üç boyutlu iletişim, hem genç, hem ailesi hem de yurtiçi üniversite danışmanı açısından bir avantaja dönüşebilir. Bu nedenle, ailelere danışmanlık yurtiçi üniversite danışmanlığının bir parçasıdır.

Yurtiçi Üniversite Danışmanlığı'nın kapsamı: 

Ders seçimi danışmanlığı

Diploma programı seçimi ile ilgili danışmanlık

Ders çalışma alışkanlıkları ve zaman yönetimi becerileri geliştirilmesine yönelik danışmanlık

Psikometrik testlerin uygulanması ve danışmanlığı (İlgi, kişilik testleri vb)

Üniversite ve bölüm tanıtımları

Meslek ve kariyer farkındalığının geliştirilmesi ile ilgili danışmanlık

Job shadowing (Gölge iş) ya da staj ilgili olanakları ile ilgili danışmanlık

YGS ve LYS sistemi ve sınav hazırlığı ile ilgili danışmanlık

Sınav kaygısı ile ilgili danışmanlık

Aile tutumları ve yaklaşımı ile ilgili danışmanlık

Tercih danışmanlığı