Tercihlerin sonuna yaklaşırken...

Herkesin biraz heyecanlı, biraz kaygılı, belki biraz kararsız ama yoğun bir şekilde geleceğini ve kariyerini düşünerek üniversite ve yükseköğretim programlarını seçtiği tercih döneminin sonuna doğru yaklaşıyoruz

Kendi dershanesinden, okulundan, rehber öğretmeninden ve ayrıca ailesinden, yakın çevresinden destek alarak oluşturulan tercih listeleri için öğrencilere bazı önerilerim var:

Öncelikle tercihinizi ÖSYM'ye iletmiş olsanız bile 17 Temmuz 23:59'a kadar tercih listelerinizi kontrol edebilir, dilerseniz değişiklik yapabilirsiniz.

Tercih listesine yazdığınız her bölüm yerleştirildiğiniz takdirde "kazandım" diyebileceğiniz bölümler olmalı.

En çok istediğiniz bölüm 1. sırada, ona yerleşemediğiniz takdirde en çok istediğiniz bölüm 2. sırada şeklinde tercihleriniz öncelikle istek sıranıza göre dizilmiş olmalı.

Tercih listenizdeki ilk 3 tercihinizi hayalinizdeki bölümlere ayırabilirsiniz, geçen seneye göre başarı sıranızın çok üstünde kalsa da... Daha sonra başarı sıralamanıza yakın, istediğiniz, hedeflediğiniz bölümleri sıralmalasınız. Bu yıl mutlaka yerleşmek istiyorsanız son 5 tercihinizi başarı sıralamanızın inebildiğiniz kadar altında ama yine de istediğiniz bölümler ve gideceğiniz üniversiteler çerçevesinde oluşturmalısınız.

Tercihleri yaparken pek çok aday yazığı üniversite ve bölüm özel koşul ve açıklamalarını okumayı ihmal edebiliyor. Mutlaka özel koşul ve açıklamalar okunmalı. Tercihler bitene kadar ÖSYM'nin web sayfası ziyaret edilerek önemli bir açıklama olup olmadığı kontrol edilmeli.

Kararsız adaylar ya da puanı hedefleri için yeterince yüksek olmayan adaylar için "yatay geçiş" düşüncesi hep tercih aşamasında konuşulur. Bu noktada YÖK geçmiş yıllara oranla adayları daha rahatlatıcı kararlar alıyor. Artık bölümlerdeki yatay geçiş kontenjanları artıyor, hem de % 30 oranında.

Bu oldukça sevindirici, hem gençler hem de ülkemiz adına. Artık istemediği bir bölümde hasbel kader okuyup mezun olmuş mutsuz çalışanlar ordusu azalacak. Çünkü üniversiteye girdikten sonra kendini ve uzmanlıkları daha iyi tanıyıp daha bilinçli bir şekilde bölüm değiştirebilmek mümkün. Ama yatay geçişlerde öğrencinin üniversiteye yerleştiği yılki puanlarına ve başarı sıralarına bakılacak. Yatay geçiş olanakları artsa da yine öğrencilerin tercihlerini yaparken temkinli olmalarında fayda var. Yatay geçiş kontenjanları artsa da bölüm değiştirmek yine belli koşullarda mümkün.

Herkese iyi şanslar,

LYS Giriş Belgelerinin Edinilmesi

DUYURU
(4 Haziran 2014)

2014 Lisans Yerleştirme Sınavları (LYS): Sınava Giriş Belgelerinin Edinilmesi

14-15-21-22 Haziran 2014  tarihlerinde yapılacak 2014 Lisans Yerleştirme Sınavlarına (LYS) başvuran adayların, sınavlara girecekleri bina/salonlara atanma işlemleri tamamlanmıştır.

Adaylara Sınava Giriş Belgesi gönderilmeyecektir. Adaylar, sınava girecekleri yer bilgisini gösteren Sınava Giriş Belgelerini  başvuru yaptıkları her LYS için ayrı ayrı, T.C. Kimlik Numaraları ve aday şifreleri ile 4 Haziran 2014 tarihinde saat 14.00’ten itibaren ÖSYM’nin https://ais.osym.gov.tr İnternet adresinden edineceklerdir. Başvuru yapılmayan LYS için Sınava Giriş Belgesi düzenlenmeyecektir. Belgenin üzerinde adayın sınava gireceği merkez, bina, salon bilgileri ile adayın fotoğrafı bulunacaktır. Belge üzerinde adayın fotoğrafının bulunması zorunludur. Adaylar, bu belgelerinin yazıcıdan dökümünü edinirken belge üzerinde fotoğraflarının görünür olmasına özen göstermelidir. Adaylar İnternet’ten edinecekleri bu belgelerinin renkli ya da siyah-beyaz çıktılarını ilgili LYS’de yanlarında bulundurmak zorundadır. İlgili LYS’ye ait  Sınava Giriş Belgesi’ni (fotoğraf görünür bir şekilde) yanında bulundurmayan adaylar sınava alınmayacaktır. Sınava Giriş Belgesi sadece üzerinde belirtilen LYS için geçerli olacaktır. Bir LYS için düzenlenen belge diğer LYS’ler için kullanılamayacaktır. Belgenin ön ve arka yüzünde ÖSYM’nin belirlediği bilgiler dışında herhangi bir yazı, resim, işaret vb. bulunmamalıdır. Kimlik ve güvenlik kontrolleri ile salona giriş işlemlerinin zamanında yapılabilmesi için, adayların sınava girecekleri binanın kapısında sınavın başlama saatinden en az 1 saat önce hazır bulunmaları zorunludur.  Adayların sınava girecekleri binayı sınav gününden önce görmeleri yararlarına olacaktır. 

Adayların sınava girebilmeleri için Sınava Giriş Belgesinden başka fotoğraflı ve onaylı özel kimlik belgelerini de yanlarında bulundurmaları zorunludur. Nüfus cüzdanı, pasaport, zorunlu askerlik görevini ifa eden er/erbaşlar ile askerî öğrenciler için askerî kimlik belgesi (Bu özel durum, muvazzaf askerler için geçerli değildir.), tutuklu/hükümlü adayların bu durumlarını kanıtlayan fotoğraflı resmî belge, Türk vatandaşlığından izin ile ayrılanlar ve bunların kanuni mirasçılarına ait Pembe/Mavi Kartlar özel kimlik belgesi olarak kabul edilir. Bunların dışındaki, sürücü belgesi, meslek kimlik kartları vb. diğer tüm belgeler sınava giriş için geçerli belgeler sayılmayacaktır. Nüfus cüzdanında soğuk damga basılı olmalı, sınav görevlilerinin adayı kolaylıkla tanıyabilmelerini sağlayacak, sınav görevlilerinde adayı tanımada tereddüt oluşturmayacak güncel bir fotoğraf ve T.C. Kimlik Numarası bulunmalı, pasaportun süresi geçerli olmalıdır. Üzerinde soğuk damga, sınav görevlilerinin adayı kolaylıkla tanımasını sağlayacak güncel bir fotoğraf veya T.C. Kimlik Numarası bulunmayan nüfus cüzdanları (TC Kimlik numarası elle veya daktilo ile sonradan yazılmış veya ilave edilmiş olmamalıdır.)  ile geçerlilik süresi bitmiş pasaport kabul edilmeyecektir. Sınav günü sınav görevlilerinin, fotoğrafından adayın kimliğini belirlemede güçlük çektiği takdirde, adayı sınava almayabileceği veya adayın sınavının geçersiz sayılabileceği göz önünde bulundurulmalıdır. Bu belgelerini eksiksiz olarak yanında bulundurmayan bir aday, mazereti ne olursa olsun, sınava alınmayacaktır; sınava alınsa bile sınavı geçersiz sayılacaktır.

Nüfus cüzdanı olmayan veya nüfus cüzdanında T.C. Kimlik Numarası, soğuk damga veya güncel bir fotoğrafı bulunmayan adayların, kimlik belgesi nedeniyle sınavda bir hak kaybına uğramamaları, mağduriyet yaşamamaları için sınav kurallarına uygun kimlik belgelerini edinerek sınava girmeleri gerekmektedir.

Adaylara ve kamuoyuna duyurulur.

ÖSYM BAŞKANLIĞI

LYS Başarı Sıralamasında Oldukça Belirleyici

Üniversite sınavlarına hazırlanan öğrenciler önemli bir sürecinin sonuna yaklaşıyorlar. LYS'lere az kaldı. Yerleştirme puanlarına en büyük katkısı olan LYS'ler öğrencilerin başarı sıralamasını en iyi belirleyen sınavlar olacak. Her yıl görüyoruz ki YGS'den sonra ilgili puan türündeki alan bilgisi iyi olan öğrencilerin MF sıralamalarını incelediğimizde başarı sıralamasında iki kata kadar yükseldiklerini, TM puan türünden hazırlanan öğrencilerin ise başarı sıralamalarını 5 kata kadar yükseltebildiklerini görüyoruz. YGS 1 sıralaması 40.000 olan bir öğrencinin MF 4'te 20.000'lere yükselmesi, YGS 5 sıralaması 40.000 olan bir öğrencinin TM 2 sıralamasının 8.000'e kadar yükselmesi gibi...

LYS'lerde her soruya 1,5 dakika verilemesi ve bilgiyi özümsenmiş öğrenciyi iyi ölçmesi ve değerlendirmesi nedeniyle, her b ir derse ait testin ayrı ayrı uygulanması nedeniyle öğrencilerin gerçek performanslarını daha iyi ortaya koyabildikleri sınavlar.

Bu nedenle LYS'lere yaklaştığımız bu dönemde konu çalışmaya devam etmek, eksiklerimizi kapamak ve tabi ki soru çözmek temel çalışma yöntemimiz olmalı...

Öğrenciler hiç omuzlarını düşürmeden iyi bir LYS sonucu elde ederlerse YGS'de elde ettikleri başarı sıralarını çok daha yukarılara taşıyabileceklerini bilmeliler.

LYS'lere girecek tüm öğrencilere başarılar dilerim. 

 

LİSE YAZ OKULLARI

LİSE YAZ OKULLARI

                Üniversite hayatını ve hedeflediğiniz üniversiteyi yakından tanımak, bölümler ve programlar hakkında bilgi sahibi olmak, bir üniversite öğrencisi gibi ders almak, ilgi alanlarınızı yaşayarak keşfetmek, kariyer planlarınızda netleşmek,  yazınızı verimli değerlendirmek gibi pek çok avantajını sıralayabileceğimiz lise yaz okulları hakkında bilgi vermek istiyorum sizlere…

                Her geçen gün sayılara artan yaz okullarına başvuruda üniversiteler öğrencileri yakından tanıyarak seçmek istiyor. Hepsi mutlaka başvuruda öğrencinin okul başarısını istiyor. Bazıları referans mektubu da talep ediyor.  Başvuru formlarında öğrenciyi çok yönlü tanımak isteyen üniversiteler programa başvurma amaçlarını da belirtmelerini bekliyorlar. Hem başarılı hem de çok yönlü öğrencileri kampüsüne çekmek isteyen üniversiteler yaz okulları programlarıyla gençlerin geleceklerini planlamasına da ışık tutuyor.

Boğaziçi Üniversitesi Lise Yaz Okulu

                Lise öğrencilerine yönelik yaz okullarının en köklüsü ve prestijlisi BUYEM’in organize ettiği Boğaziçi Üniversitesi Lise Yaz Okulu.  Program dili İngilizce. Minimum 15 yaş sınırı olan programda öğrenciler 3 hafta sürecek olan programdan ilgi alanlarına göre 2 ders seçebiliyorlar. Programa başvurabilmek için öğrencilerden İngilizce seviyelerini belirten geçerli bir belge, bir adet transkript (not döküm belgesi) ve bir referans mektubu isteniyor. İşte derslerin listesi:

·         Computer Technologies and Applications

·         Critical Thinking

·         European Union

·         General Biology & Genetics

·         General Chemistry

·         Introduction to Business & Economics

·         Intro. to Environmental Pollution and Control

·         Introduction to Mathematics

·         Ottoman Architecture

·         Physics

·         Pre-Calculus

·         Psychology

·         Turkish for Foreigners

·         Writing Skills and Essay Writing 

Program hakkında detaylı bilgi almak için: www.buyem.boun.edu.tr  

Sabancı Üniversitesi Lise Yaz Okulu

Bu yıl 30 Haziran-11 Temmuz ve 14-25 Temmuz tarihleri arasında iki farklı dönem olarak yapılması planlanan programda oldukça çok çeşitli ders içerikleri görmek mümkün. Öğrenciler isterlerse her iki yaz okulu dönemine de başvurabilirler. Bir dönemde alınabilecek ders sayısı 3. Dersler çoğunlukla Türkçe olarak veriliyor, sadece birkaç ders İngilizce ya da Almanca olarak açılmış. Ders başına ücret 750 TL olarak belirlenmiş, öğrenciler isterlerse 750 TL daha ödeyerek kampüste konaklayabilecekler.

Programa başvuru yapabilmek için akademik başarı yani karne notları, referans mektubu gibi belgeler isteniyor.

http://liseyazokulu.sabanciuniv.edu/

Özyeğin Üniversitesi Lise Yaz Okulu

Özyeğin Üniversitesi, lise yaz okulunu 30 Haziran-13 Temmuz ve 14-27 Temmuz olarak lise yaz okulunu iki farklı dönem olarak planlarken öğrencilere ilgi alanlarına göre farklı seçenekler sunuyor. Havacılık Paketi, Tasarım ve Mimarlık Paketi, Mühendislik Paketi, Hukuk Paketi, Psikoloji Paketi, İşletme Paketi olarak adlandırılan programlarda bölümle ilgili derslerin yanında İngilizce dersi, sosyal dersler, atölye dersleri, kişisel gelişim programları gibi çok yönlü seçenekler sunulmuş. Dönem ücreti dersler, konaklama, yemek giderleri ve KDV dahil 2.450 TL olarak belirlenmiş.

Detaylı bilgi ve başvuru için: http://liseyazokulu.ozyegin.edu.tr

Koç Üniversitesi Koç’ta 24 Saat

                Lise öğrencilere yönelik planlanmış ve tamamen ücretsiz olan bu programda öğrenciler üniversitede bir tam gün geçiriyorlar. Temmuz ayı boyunca 18 farklı günde planlanan program akışı şöyle:

1.GÜN PROGRAM		2.GÜN PROGRAM
10.30	Servislerle kampüse varış	09.00	Kahvaltı
11.00	Yurtlara yerleşme ve kampüs turu	10.00	Ders IV
11.30	Tanışma Toplantısı	10.45	Ara
12.00	Öğlen Yemeği	11.00	Ders V
13.00	Ders I	11.45	Değerlendirme ve Kapanış
13.45	Ara	12.30	Servislerle kampüsten ayrılış
14.00	Ders II
14.45	Çay saati arası
15.00	Ders III
15.45	Koç üniversitesi Sunumu ve Aktivite saati
20.30	Akşam yemeği
22.30	Serbest Zaman

Programda öğrenciler, puan türlerine göre farklı derslere girebiliyorlar. TM puan türüne yönelik planlanmış dersler, Hukuk, Psikoloji, Pazarlama, Ekonomi, Uluslar arası İlişkiler iken MF puan türüne göre seçilebilecek dersler ise Mühendislik, Kimya, Tıp, Moleküler Biyoloji ve Genetik.

Keyifli bir yaz geçirmeniz dileğiyle,

Öğretmenlik İsteyen Adayların Dikkatine...

ÖSYM, önceki yıllarda yerleştirme yapmadığı bazı öğretmenlik bölümlerinin puan türlerini düzenleyerek LYS başvuru dönemi içerinde önemli bir açıklama yaptı ve bu bölümlere öğretmen almaya devam edeceklerini duyurdu. İşe öğretmen olmak isteyen adayları ilgilendiren önemli duyuru:

DUYURU
(24 Nisan 2014)

2014 Yükseköğretime Geçiş Sınavına (2014-YGS) Giren Adaylar İle 2014 Lisans Yerleştirme Sınavlarına (2014-LYS) Başvuran/Başvurmak İsteyen Adayların Dikkatine 

2014 Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi (ÖSYS) kapsamında 23 Mart 2014 tarihinde Merkezimiz tarafından yapılan 2014 Yükseköğretime Geçiş Sınavı (YGS) sonuçlarına göre YGS puanlarından en az biri 180 ve daha fazla olan adaylar, isterlerse Lisans Yerleştirme Sınavlarına (LYS) başvuru yapabileceklerdir.

LYS’lere girme hakkı kazanan adaylardan, LYS’lere başvuru yapmak isteyenlerin, 21-30 Nisan 2014 tarihleri arasında LYS başvurularını yapmaları gerekmektedir. Başvuru süresi uzatılmayacaktır.

Yükseköğretim Genel Kurulu kararı ile 2013-2014  öğretim yılında öğrenci alımı durdurulan Eğitim Fakültelerinin aşağıda yer alan ortaöğretim alan öğretmenliği programlarına, programların karşısında belirtilen puan türlerinde, 2014-2015 öğretim yılından itibaren Yükseköğretim Genel Kurulunun 17/04/2014 tarihli kararı ile öğrenci alınacaktır. 2014-ÖSYS’de bu programlara tercihlerinde yer vermek isteyen adayların puanlarının hesaplanabilmesi için ilgili LYS’lere girmesi zorunludur. Adayların girmek istedikleri LYS’leri belirlerken bu duruma dikkat etmeleri gerekmektedir.

2014-ÖSYS’DE ÖĞRENCİ ALINACAK ORTAÖĞRETİM ALAN ÖĞRETMENLİĞİ PROGRAMLARI:

Öğretmenlik Programları	Puan Türü
Biyoloji Öğretmenliği	MF-2
Coğrafya Öğretmenliği	TS-1
Felsefe Grubu Öğretmenliği	TM-3
Fizik Öğretmenliği	MF-2
Kimya Öğretmenliği	YGS-2
Matematik Öğretmenliği	MF-1
Tarih Öğretmenliği	TS-2
Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği	TS-2

2014 Öğrenci Seçme ve Yerleştirme Sistemi (ÖSYS) Kılavuzunda YGS puan türü ile öğrenci alacağı duyurulan Turizm Fakültelerinin Mesleki ve Teknik Ortaöğretim Kurumları Mezunları (M.T.O.K.) için kontenjan ayrılan programlarına, 2014-ÖSYS’de Yükseköğretim Kurulunun yeni kararı doğrultusunda programların genel kontenjanına ait LYS puanı ile öğrenci alınacaktır. 2014-ÖSYS’de bu programlara tercihlerinde yer vermek isteyen adayların da puanlarının hesaplanabilmesi için ilgili LYS’lere girmesi zorunludur. Adayların girmek istedikleri LYS’leri belirlerken bu duruma dikkat etmeleri gerekmektedir.

Turizm Fakültesi Programı	Puan Türü
Gastronomi ve Mutfak Sanatları (M.T.O.K.)	TS-1
Rekreasyon Yönetimi (M.T.O.K.)	TS-2
Seyahat İşletmeciliği ve Turizm Rehberliği (M.T.O.K.)	TM-1
Turizm İşletmeciliği (M.T.O.K.)	TM-1

Yeni açılacak programlar, puan türlerinde oluşabilecek değişiklikler vb. durumlar nedeniyle farklı alanlarda puan türlerinin hesaplanabilmesi için, adayların 2014-LYS’lerin tamamında sınava girmeleri yararlarına olacaktır.

LYS başvurularını tamamlamış adaylar da istedikleri takdirde girmek istedikleri LYS için sınav ücretini yatırarak ilgili LYS başvurularını başvuru süresi içinde yapabileceklerdir  (Konu ile ilgili bilgiye, ÖSYM’nin  İnternet sayfasındaki, 2014-LYS başvuru bilgilerinde yer alan “LYS’ye Girme İsteği Değişikliği İsteyen Adayların İzleyeceği Yol” bölümünden ulaşılabilir.).

Adaylar, bireysel olarak İnternet aracılığıyla veya bir başvuru merkezi aracılığıyla sınava başvuru işlemini tamamladıktan sonra LYS başvuru bilgilerini, ÖSYM’ninhttps://ais.osym.gov.tr İnternet adresinden başvuru süresi içinde mutlaka kontrol etmeli ve aday başvuru kayıt bilgilerinin bir dökümünü edinmelidir.

2014-LYS adaylarına ve kamuoyuna duyurulur.

ÖSYM BAŞKANLIĞI

2014 LYS Başvuruları 21-30 Nisan tarihlerinde yapılabilecek

2014 Lisans Yerleştirme Sınavları Başvuruları

2014 YGS'de, herhangi bir puan türünden 180 ve üzeri puan alan adaylar, Lisans Yerleştirme Sınavlarına (LYS) başvuru yapabilecekler. LYS'lere başvuru süresi 30 Nisan'da sona erecek. LYS başvuruları için ayrı bir kılavuz yayınlanmayacak. Adaylar gerekli bilgileri 2014 ÖSYS kılavuzundan edinebilirler.

LYS başvurularını adaylar isterlerse okullarından, başvuru merkezlerinden isterlerse kendi şifreleri ile ais.osym.gov.tr adresine girerek yapabilecekler.

Adaylar başvuruya başlamadan önce hangi LYS'lere gireceklerine karar vermeli ve sınav ücretlerini yatırmış olmalıdırlar.

Her bir LYS için 25 YTL olarak belirlenen ücret tüm PTT işyerleri, Akbank, T. Halk Bankası, Kuveyt Türk Katılım Bankası, T.C. Ziraat Bankası, Türk Ekonomisi Bankası ve DenizBank’ın tüm şubeleri ile İnternet bankacılığı aracılığıyla ödenebileceği gibi ÖSYM'nin web sayfasından kredi kartı ile de yatırılabilir.

Başvuru yapmadan önce tüm adayların YÖK'ün yatay geçiş ile ilgili duyurusunu okumalarını önemle hatırlatırım.

Başvurular tamamlandıktan sonra adayların ais.osym.gov.tr adresinden başvuru bilgilerini kontrol edebilirler.

Detaylı bilgi için: 

http://www.osym.gov.tr/belge/1-20718/2014-lisans-yerlestirme-sinavlari-2014-lys--basvurular-.html

YÖK'ten LYS'lere başvuracak öğrencilere önemli duyuru....

http://yok.gov.tr/web/guest/duyurular

LYS’ye Başvuracak Öğrencilere Duyuru

 LYS (Lisans Yerleştirme Sınavları) başvurularının başladığı bugün, sınava girecek tüm öğrencilere önemli bir hatırlatmada bulunulması faydalı görülmüştür.

  Yükseköğretim Kurulunca son dönemde yeniden düzenlenen Yatay Geçiş Yönetmeliği ile üniversite öğrencilerinin farklı puan türleri arasındaki yatay geçişleri kolaylaştırılmıştır. Öğrencilerin yerleştikleri belli bir puan türündeki bölümden farklı bir puan türündeki bölüme yatay geçiş yapmak istemeleri halinde, öğrencinin sınava girdiği yıldaki ÖSYM merkezi yerleştirme puanları dikkate alınacaktır. Örneğin, İşletme (puan türü TM1) programında kayıtlı bir öğrencinin İnşaat Mühendisliği programına yatay geçiş yapmak istemesi durumunda, merkezi yerleştirme puanları arasında MF4 puanının bulunması gerekmektedir. Bu öğrencinin MF4 puanı, geçmek istediği İnşaat Mühendisliği programının sınava girdiği yılki taban puanına eşit veya yüksek olması durumunda, öğrenci belirlenen uygulama esasları çerçevesinde yatay geçiş yapabilecektir.

  Bu nedenle LYS' ye başvuran öğrencilerimizin, ileride yatay geçiş imkanlarından tam olarak faydalanabilmelerine ve farklı puan türlerinin oluşabilmesine olanak sağlamak için 2014- Lisans Yerleştirme Sınavlarının tamamına kayıt yaptırarak tüm sınavlara girmelerini önemle tavsiye ederiz.

  Yükseköğretim Kurulu

YGS yıldan birden fazla yapılabilecek

2014 YGS sonuçları ile ilgili basın açıklamasında ÖSYM, YGS sorularının neden yayınlanmadığı ile ilgili bilgi verirken YGS'nin yılda birkaç kez uygulanacağını da belirtti.

İşte basın açıklamasının dikkat çeken kısımları:

ÖSYM Yönetim Kurulu 2014-Yükseköğretime Geçiş Sınavında  sorulan soruların  sadece % 20’sinin yayınlanmasını kararlaştırmıştır. Bunun nedeni kesinlikle şeffaflık ilkesinden vaz geçmek değildir. ÖSYM tarihinde hiç bir zaman son 3 yıl içinde olduğu kadar şeffaf olmadığını kamuoyunun dikkatine özellikle sunarız. Her aday sınavda kullandığı kedisine ait cevap kağıdının taranmış bir kopyasını ve kendisine ait cevap anahtarını sınav sonuçları açıklandıktan sonra görebilmektedir. Puan hesaplanması sırasında kendisine verilen kitapçığın cevap anahtarının kullanılıp kullanılmadığını kontrol edebilmektedir. Bu kapsamda her hangi bir sınırlama bulunmamaktadır. ÖSYM’nin soru geliştirmede güçlük çektiği iddiası ile soruları tekrar sormak için yayınlamadığı düşüncesi asılsız ve doğru değildir. Tüm dünyada ölçme sistemlerinin en önemli özelliği ölçme kalitesidir. Soruların yayınlanmaması kararının arkasındaki nedenlerle ilgili olarak aşağıdaki hususları kamuoyunun bilgisine bir kez daha sunmak istiyoruz;

• ÖSYM son 3 yılda, sınav adaletini temin etmek, herkese sadece kendi hak ettiğini vermek, kimseye haksız kazanım sağlamamak üzere hem Türkiye’de hem de Dünya’da ölçme alanında örnek alınacak devrim niteliğinde çok sayıda proje ve uygulamayı gerçekleştirmiştir. Bu sadece menfaat çevrelerini rahatsız etmiştir. ÖSYM sınav sorularını yayınlamayarak soruların eksikliğini, yanlışlığını gizleme girişiminde asla bulunmayacaktır. Bunu düşünmek bile hem ÖSYM’ye hem Türkiye’ye büyük bir haksızlık olur. Sınav sonrasında yapılan bilimsel analizler ve adayların verdikleri cevaplar büyük bir titizlikle incelenmektedir. Tüm ÖSYM sınavlarında sınava katılan adayların bir yandan puanları hesaplanırken diğer yandan da soruların bilimsel analizleri yapılır. Analiz sonuçları ilgili kurullar tarafından ele alınır, iptal edilmesi gereken bir soru olup olmadığı incelenir. Sınav sonuçları açıklanmadan önce, ÖSYM Yönetim Kuruluna sunulmak üzere çalışmalar tamamlanır ve bu kapsamda iptal edilecek bir soru olup olmadığı tespit edilir. Eğer herhangi bir soruda iptal durumu oluşur ise, herhangi bir itiraz beklemeden ÖSYM Yönetim Kurulu misyonundaki şeffaflık ilkesi doğrultusunda bunu açıklamaktan hiç kaçınmaz.
• ÖSYM, önümüzdeki yıllarda sınav kalitesinin artırılması doğru bilgi ve yeteneklerin ölçülmesi, adaylara sınav konforunun sağlanması gibi alanlara odaklanmak üzere planlar yapmış ve bu kapsamda pek çok projeyi hayata geçirmektedir. Bu konudaki yeni yaklaşımları, yöntemleri uygulamaya almak ülkemizde sınavların ölçme etkinliğini ve kalitesini artırmak için kaçınılmaz olarak değerlendirilmektedir.
• Her zaman sürekli iyileştirilmesi gereken ölçme kalitesinin artırılmasının en önemli yolu doğru bilgiyi, doğru beceriyi, doğru şekilde ölçebilecek soruları sormaktır. Bu amaçla, bir taraftan sınav yapılırken aynı sınav içerisinde gelecekte sorulabilecek “aday soruları” da denemek büyük önem arz etmektedir. Bu yolla, bir sorunun güçlük derecesi, güvenirliği, kalitesi nesnel olarak belirlendikten sonra gerçek sınav sorusu  olarak sorulması için üzerinden 2-3 yıl geçmekte ve sürekli denemeler yapılarak, bilimsel yöntemler ile analizler gerçekleştirilerek soru kalitesi en üst düzeye sahip bir soru havuzu oluşturulmaktadır. Tüm dünyada sınav yapan kurumlar bu yolu izlenmekte ve sınavlarda sorulan sorular kesinlikle yayınlanmamaktadır. Bu yol, soru kalitesinin artırmanın tek yolu olarak görülmektedirler.
• ÖSYM soru havuzu oluşturmak amacıyla soru temin etme girişimlerini kesintisiz yürütmektedir. Şu anda çok sayıda soru temin edilmiş durumdadır. Soruların yayınlanmamasının temel nedeni asla soru sayısının yetersizliği değildir.  Önemli olan en doğru bilgi ve beceriyi, en doğru şekilde ölçebilecek sorulara kavuşmaktır. Bu da soruyu kaleme alıp yazmakla hemen temin edilememektedir. ÖSYM kendi iş yükünü azaltmak için böyle bir uygulama gerçekleştirmemektedir. Bu iddia asılsızdır.  ÖSYM’nin niyeti açık ve çok nettir. Bilimsel ve mantıksal olarak doğru, güvenilir, ölçme yeteneği yüksek ve birbirine eşdeğerliği belirlenmiş sorulara ulaşmak hedeflenmektedir.
• Diğer önemli bir konu ise yıl içerisinde bazı sınavların birden fazla yapılabilmesidir. Sınav stresi çocuklarımız için çok önemli bir problem olduğu gibi sınav konforunu da olumsuz yönde etkileyen en önemli unsurdur. Öğrencilerin hayatlarının 160 dakika içerisinde belirlenmesi düşüncesi birçok kişiyi rahatsız etmektedir. Sınavların birden fazla yapılması durumunda eşdeğer sınav oluşturmak çok önemli bir gereksinim olmaktadır. Sınavların eşdeğerliğini sağlamanın en önemli yolu ise sınavlarda sorulan soruları bilimsel olarak eşitlemektir. Bunun için geliştirilmiş olan bilimsel yöntemler de çok açıktır ve bütün dünyada kullanılmaktadır. ÖSYM’nin de aynı yöntemleri hayata geçirmesi öğrencilerimiz ve geleceğimiz için çok önemli olduğu bir gerçektir. Burada testlerde ortak sorular sorulmakta ve bu ortak sorulara sınava girenlerin verdikleri cevaplar kullanılarak bir eşitleme gerçekleştirilmektedir. Eğer sorular önceden yayınlanır ise bunu gerçekleştirmek mümkün olmayacaktır. Ayrıca sınavlarda sorulan soruların zorluk derecelerini soruları test etmeden bilmek mümkün değildir. Bir soru ne kadar zor veya kolay ise eşdeğer bir sınavda sorulacak  olan soru da aynı soru olmasa bile aynı zorlukta ve eşdeğerlikte olmak durumundadır. Bunun için de soruların önceden test edilmiş ve adaylar tarafından cevaplanarak zorluk derecelerinin bilimsel yöntemler ile belirlenmiş olması gerekmektedir.
• ÖSYM sorularının yayınlamasının diğer önemli bir sonucu ise sınavlarda belirli soru kalıplarına dayalı ölçmenin olumsuz etkilerinden kurtulmaktır. Öğrencileri daha çok ezberlemeye iten bu durumdan kurtulmanın da ölçme kalitesine ve doğu bilginin ölçülmesine katkı üreteceği bilinmektedir. Öğrencilerin okullarda öğrendikleri bilgilerin belirli kalıplar içerisinde kalmadan farklı şekillerde sorulabilmesi önemlidir. Soruların yayınlanması sürekli aynı nitelikte soruların sorulması beklentisi oluşturmakta ve bir süre sonra şu anda olduğu gibi belirli nitelik ve kalıplara bağlı bir test oluşturma kaçınılmaz olmaktadır. Halbuki ölçmede önemli olan öğrencilerin belirli kalıpları ezberlemiş olup olmadıkları değil bir konuyu bilip bilmediklerinin ölçülmesi ve bilen ile bilmeyenin ayrıştırılmasıdır. Özellikle sıralama sınavlarında bu çok önemlidir.

ÖSYM Yönetim Kurulu soruların yayınlanmamasını kararlaştırırken  tamamen yukarıdaki hususlara dayanmıştır. Bunun dışında tüm görüş ve değerlendirmeler hem doğru değildir hem de ülkemizin geleceğini şekillendiren ÖSYM gibi bir kurumun ölçme kalitesini artırma gayretlerine zarar vermektedir. Eğitim uzmanları yukarıdaki gerekçeleri çok iyi bilmekte ve tüm dünyadaki bu uygulamaların ülkemizde de şimdiye kadar uygulanmamasının aslında bir kayıp olduğunu her platformda belirtmektedirler. Bunun aksi bir bakış açısı sadece ÖSYM’nin uygulamalarına sekte vurmakla kalmayıp milyonlarca genç insanımızın da kafasını karıştırmaktadır. ÖSYM bu kapsamda herkesi daha duyarlı olmaya davet etmektedir.

YGS Sonuçlarının Hızlı Açıklanması Nasıl Yorumlanmalı?

Bu yıl ÖSYM 23 Mart'ta yapılan YGS'nin sonuçlarını çok hızlı bir şekilde açıkladı. Adaylar 29 Mart günü saat 20:00'den itibaren sonuçlarını öğrenmeye başladılar.

Hızlı sonuç açıklama, eğer bir hata yapılmadıysa ki ÖSYM basın açıklamasında titiz çalıştıklarına dair vurgu yapıyor, adayların kesinlikle lehine bir durum. Tüm YGS soruları görüntülenmese, yayınlanmasa da en azından YGS'de işaretleme yaptığı cevap kağıdını ve yanıt anahtarını görebilen adaylar kendi sonuçlarını şeffaf bir şekilde değerlendirebilirler.

YGS netlerini öğrenen adaylar, sonuç ne olursa olsun, beklentilerinin altında ya da üstünde kendilerini LYS çalışmaları için motive etmelidir. Hazirana kadar süreç devam etmektedir. YGS sonuçlarının açıklanmış olması, adayların YGS ile ilgili merakını geride bırakıp kafası daha rahat bir şekilde LYS'lere yönelebilmeleri için bir avantajdır. Tüm adayların moral bozmak yerine konuyu bu şekilde değerlendirmelerini öneririm.

LYS'ler daha önce de yazdığım gibi alan bilgisini ölçen, zaman darlığı yaşanmayan, bilenin daha yüksek performans gösterdiği, bu ölçüde de YGS'yi telafi edebilen sınavlardır. Geçmiş yıllarda TM öğrencilerinin YGS başarı sıralarını 5 katına kadar, MF öğrencilerinin ise 2-3 katına kadar katladıkları görülmüştür. Örneğin YGS 5 başarı sırası 100.000'lerde olan bir öğrenci başarı sırasını TM 1 puan türünde 10.000'lere çekebilmiştir. Yine YGS 1 başarı sırası 50.000'lerde olan bir öğrenci MF 4 başarı sırasını 20.000'lere çekebilmiştir.
Dolayısıyla MF ve TM puan türleri hesaplanırken sadece YGS netleri hesaplamaya alınacaktır, YGS puanlerı ya da başarı sıraları değil.
Bu nedenle öğrencilerin YGS puan ve başarı sıralarını öğrendikten sonra LYS'lere yönelik dikkatli ve titiz bir çalışma yürütmeleri yerinde olacaktır. Hadi bakalım, yola devam...

2014 YGS'nin ardından

23 Mart 2014 Pazar günü 2 milyonu aşkın adayın başvurduğu ÖSYS'nin ilk basamağı olan YGS yapıldı. Çok şükür ki okullarda herhangi bir grev, gözetmenlerin görev yerlerine gelmemesi vb basında geçmiş haftalarda olacağı değinilen bir aksilik yaşanmadı. Buna rağmen nevruz kutlamaları nedeniyle bazı öğrencilerin mağdur olduğu ya da kaygı duyduğu basında belirtildi. Keşke bunlar da kontrol altına alabilseydi. Aynı sorulardan oluşan bir kitapçıkla adil bir ölçme değerlendirme sağlanıyor gibi görülürken okul lokasyonları nedeniyle aynı sınav salonu koşulları sağlanamıyor. Bu noktada ÖSYM'nin, ilçelerin ve emniyet görevlilerinin sorumluluğu daha büyük.

Umarım herkesin sınavı iyi geçmiştir. Bunu şimdi kestirmek güç olsa da en azından herkes elinden gelenin en iyisini yapabildiği bir sınav geçirmiştir. İlk aşama, bence en zor olan kısmı sona erdi. 160 soru, 160 dakika olması nedenyle zaman yönetiminin, test çözme becerisinin daha ön planda olduğu bir sınav YGS. Ortak müfredat olması nedeniyle ilköğretim becerileri de tüm liselerde dört yıl boyunca okutulan ortak derslerden oluşuyor içeriği, Türkçe, Tarih, İnkılap tarihi, Coğrafya, Felsefe, Din Kültürü, Matemetik, Geometri, Fizik, Kimya, Biyoloji. 

2014 YGS'nin ardından geçen yıllarda olduğu gibi müfredat kapsamında ve süpriz bir soru olmadığı belirtildi. Matematik testinin ise daha ayırt edici, yani daha zor olduğu yorumları yapıldı.

Bu yıl soruların % 20'si yayınladı. Her bir testten 8 soruyu YGS'nin içeriğine örnek teşkil etmesi nedeniyle yayınlayan ÖSYM, testlerdeki ders dağılımı dikkate alarak da yayınlanan soruları seçmiş.

http://dokuman.osym.gov.tr/pdfdokuman/2014/YGS/YGS_2014_INTERNET.pdf

YGS'de herhangi bir puan türünde 180 alan adaylar LYS'lere girebilecekler ama bu puan yeterli değil elbette.

MF, TM, TS puan türleri hesaplanırken YGS testlerinin puan getirisi % 40. Yani YGS ne kadar iyi olursa bir öğrenci hedefine bir o kadar daha yaklaşmış olacak. Öte yandan LYS'lerin önemi daha fazla ve daha ayırt edici nitelikte. LYS'ler her soruya yaklaşık 1,5 dakika verildiği için zaman sıkıntısı, YGS'ye göre daha az yaşanıyor. Daha çok akademk bilgiyi derinlemesine ölçer nitelikli sorulardan oluşması nedeniyle, bilen ile bilmeyeni, daha az bileni daha iyi ayırt edebiliyor. Şansa daha az yer var da diyebiliriz. Biliyorsanız başarılı olma olasılığınız çok daha yüksek. Muhakeme yeteneğinden çok bilgi ölçen sorular var çünkü. 

Bundan sonra ne yapmalı? LYS'lere çok daha ara vermeden çalışmaya başlamak çok önemli. YGS'nin yorgunluğunu atar atmaz, YGS ile ilgili yayınlanan ya da yayınlanmayıp hatırlanan sorularla ilgili konuşmalar, tartışmalar hafiflediğinde yani birkaç gün içinde eski çalışma temposuna dönmekte yarar var. O nedenle bir zaman aralığı vermeyeceğim, ama üst limit olarak bir haftayı geçmemeli eski çalışma temposuna kavuşma.

Çünkü bundan sonrası çok daha önemli ve belirleyici...Hadi bakalım maç 90 dakika, daha ilk yarısı bitti. İkinci yarıda ne olacağı tamamen size bağlı. Pes etmek, moral bozmak, size zaman kaybettireceği gibi, bir getirisi de olmaz. Özellikle sınavdan beklentisi yüksek olan öğrenciler YGS'lerinin nasıl geçtiği konusunda daha kaygılı olabiliyorlar. Daha olumsuz düşünebiliyorlar, çünkü beklentileri yüksek. Lütfen kendinizi değerlendirirken bu bilgiyi de göz önünde bulundurun.

Bu sene YGS sonuçlarının bir hafta-on gün içinde açıklanacağı belirtiliyor. ÖSYM'nin ortalama sınav sonucu açıklama süresi 3 hafta. Sınav sonuçları açıklanınca tekrar görüşmek üzere...

YGS alarmına kulak asmayın

Arkadaşlar son günlerde medyada yer alan haberler kaygı yaratıcı. Öğretmenlerin YGS sırasında görevini yapmayacağı ya da görevine gitmeyeceği söylentileri dolaşıyor.
Sınavı yapan ve uygulayan, sınav güvenliğini sağlamak zorunda olan ÖSYM'dir.
Bu nedenle siz hiçbir şey olmayacak gibi yolunuza devam edin, söylentilere kulak asmayın.
Şu an bu konuda sizin kontrolonuz altında olan birşey yok. tepkisel olmayın, bu sadece size zarar verebilir.
Sınavda herşey yolunda giderse sorun yok.
Eğer söylentiler gerçekleşir, sınav güvenliğini tehdit edecek bir durum olursa ÖSYM en kötü sınavı iptal eder. Bu istediğimiz bir durum değil elbet. Herşeyin sonu da değil.
Şu an ne olacağını bilmemiz mümkün değil.
O nedenle lütfen herkes işini yapsın. Siz çalışmaya devam edin. ÖSYM ve MEB de gereken önlemleri alsın.
Umarım herşey yolunda gider, siz de160 dakikada (ya da avazda) kurtulursunuz :))

Yeni Üniversiteye Giriş Sistemi ile Özel Okulların Yükü Ağırlaşıyor

Milli Eğitim Bakanlığı 2015 yılında dershaneleri tamamen kapatıyor. Artık ülke genelinde ortaöğretime ve yükseköğretime hazırlık amacıyla hiçbir şekilde dershane, kurs açılamayacak ve ders verilemeyecek.

Bu kapsamda YGS ve LYS sisteminin değişmesi öngörülüyor. Okul derslerini ve başarısını daha ön planda tutan, ortaöğretimdekine benzer bir sistem gelebilir. Lise boyunca her yıl öğrencilere belirli derslerden sınav yapılabilir. Belli puan türlerine göre gruplandırılmış derslerden sadece sınava girilebilir. Bu sınavlar lisenin son iki yılında yapılabilir. Sınavlara öğrenciler isterlerse, puanlarını yükseltmek amacıyla yeniden girebilirler. Sınavlar çoktan seçmeli, test şeklinde olup açık uçlu sorular da içerebilir. Sınavların adı, içeriği, puanlar, yüzdelik katkılar değişebilir. Okul diploma puanının etkisi yüksek ihtimalle devam edecektir. Olasılıklar böyle görünse de değişmeyecek bir gerçek var. YGS-LYS sisteminde ve daha eskisinde olduğu, gelecekte de olacağı gibi "okulda başarılı olan, derslerini not için değil, öğrenmek için öğrenen, özümseyen, çalışma disiplinine sahip öğrencilerin" sistem ne olursa olsun başarıya ulaşmaları daha kolay olacaktır.

Okul sonrası sınavlara hazırlık konusunda zorlanan öğrenciler ise bir dershane bulamayınca, özel derse yönelecektir. Bir bakıma dershaneden alınan hizmet, bireysel olarak alınmaya başlayacaktır.
Burada vergisiz kazanç, özel ders ücreti enflasyonu gibi konular da akla gelmiyor değil. Böyle bir koşulda okullar kendi müfredatlarını veriş biçimlerini, öğrencilerin bireysel farklılıklarını dikkate almak, veliyi özel ders yükünden uzak tutacak önlemler almalıdırlar.

Son olarak okullar bir yandan MEB'in amaçlarını gerçekleştirip bir yandan gençleri çok yönlü geleceğe hazırlarken, öğrencilerini yeni gelecek sisteme en iyi şekilde adapte etmek, sistemi iyi analiz etmek, eskisi ve yenisi arasındaki farkı iyi anlamak, öğrencileri, velileri ve tüm okul sistemini bilgilendirmek, yeni üniversiteye giriş sistemine öğrencilerini en iyi şekilde hazırlamak sorumluluğunu da taşımalıdır.

YGS'den ÖNCE

YGS'den Önce

Öncelikle YGS'ye girecek tüm adaylara başarılar dilerim.

YGS'nin yaklaştığımız bu dönemde çalışma stratejisi ile ilgili öneride bulunmak istiyorum.

Son 10 yılda çıkmış YGS sorularını mutlaka çözün.
Hergün kendinize deneme sınavı uygulayın.
Yapamadığınız sorulara mutlaka dönün bakın, hatanızı görün, çözümünü öğrenin.
Hala konu çalışabilirsiniz, kendinizi bu konuda kısıtlamayın.
Hangi testten başlayacağınız, hangi teste ne kadar süre ayıracağınız ile ilgili mutlaka bir zaman planınız olsun.
Turlama tekniği kullanın, bir testte önce yapabildiğiniz soruları çözün ve işaretleyin. Daha sonra yapamadıklarınıza dönün. Bir soruda takılı kalıp zaman kaybetmeyin. Bir testteki 35 soruyu çözüp kalan 5 soru ile uğraşmak mı daha iyi yoksa, testin 3. sorusunda takılıp moral bozmak mı?
Hiç kimse kendini bu sınava tam hazır hissetmeyecek, o nedenle başkalarının sizden daha iyi olduğunu düşünmeyin. Böyle düşüncelerle olumsuz bir hava yaratmayın.
"Elimden gelenin en iyisini yapacağım." şeklinde düşünmek sizi daha rahat başarıya götürür.
Sınav psikolojinizi yönetin. Kendinize güvenin. Kendinize değer verin.
Sınava gireceğiniz yeri mutlaka önceden görün.
ÖSYM'nin sınav ile ilgili kurallarını mutlaka gözden geçirin.

Kendinize olumlu mesajlar gönderin. Japon araştırmacı Masaru Emoto'nun su molekülleri üzerindeki deneyini izleyin. Olumlu düşüncenin gücünü hissedin.

https://www.youtube.com/watch?v=6eIpNOJ3QyE

İnanmak, başarmanın yarısıdır.
Hepinize başarılar dilerim.

LYS: Testler, kapsamları ve puan türleri

LİSANS YERLEŞTİRME SINAVLARI (LYS)

Lisans Yerleştirme Sınavları, Haziran ayının ikinci yarısında iki hafta sonunda uygulanmaktadır. Bu yıl LYS başvuruları, 21-30 Nisan arasında yapılacaktır. LYS'lere başvurabilmek için YGS puan türlerinin en az brirnden 180 ve üstü puan almak gerekmektedir.
LYS'lere başvuru öğrencilerin girmek istedikleri yükseköğretim programlarının puan türlerine göre yapılabilir.
Örneğin, tıp, mühendislik, mimarlık gibi MF puan türünden tercih yapmak isteyen öğrenciler LYS 1 ve LYS 2'ye,
Hukuk, işletme, ekonomi, psikoloji gibi TM puan tütnden tercih yapmak isteyen öğrenciler LYS 1 ve LYS 3'e,
İletişim, Gazetecilik, Medya ve Görsel Sanatlar gibi TS puan türünden tercih yapmak isteyen öğrenciler LYS 3 ve LYS 4'e,
Mütercim Tercümanlık, İngiliz Dili ve Edebiyatı gibi DİL puan türünden tercih yapmak isteyen öğrenciler LYS 5'e başvuru yapmalıdır.
Puan türlerinin oluşumunda testlerin farklı yüzdelik katkıları bulunsa da yüzdelik katkısı düşük olsa da her bir testte mümkün olduğunca yüksek bir performans sergilemek iyi bir sıralama elde etmek için önemlidir.
Örneğin MF 4 puan türünde LYS 2'deki biyoloji testinin katkısı % 5 olsa da Boğaziçi, İTÜ gibi devlet üniversitelerine ve vakıf üniversitelerinin burslu programlarına yerleşmede biyoloji testi netleri belirleyici olabilmektedir

Matematik Sınavı (LYS-1)
Matematik Testi      50 soru
Geometri Testi        30 soru

Fen Bilimleri Sınavı (LYS-2)
Fizik Testi          30 soru
Kimya Testi       30 soru
Biyoloji Testi     30 soru

Edebiyat-Coğrafya Sınavı (LYS-3)
Türk Dili ve Edebiyatı Testi          56 soru
Coğrafya-1 Testi*                       24 soru

Sosyal Bilimler Sınavı (LYS-4)
Tarih Testi                                                   44 soru
Coğrafya-2 Testi                                         14 soru
Felsefe Grubu İle Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Testi
Psikoloji                                                8 soru
Sosyoloji                                               8 soru
Mantık                                                  8 soru
Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi                   8 soru
(veya ilave Felsefe Grubu soruları)

Yabancı Dil Sınavı (LYS-5)
Sözcük bilgisi ve dil bilgisi      20 soru
Çeviri                                    12 soru
Okuduğunu anlama                48 soru

Puan Türleri

MF Grubu Puan Türleri

MF-1 puan türü Matematik Ağırlıklı Temel Bilim Programları için,

MF-2 puan türü Fen Ağırlıklı Temel Bilim programları için,

MF-3 puan türü Sağlık Bilimleri programları için,

MF-4 puan türü ise Mühendislik ve Teknik Programlar için öngörülmüştür.

Aşağıdaki tabloda YGS ve LYS'lerdeki testlerin puan türlerine % olarak katkısı belirtilmiştir.

	YGS	YGS	YGS	YGS	LYS 1	LYS 1	LYS 2	LYS 2	LYS 2
	Türkçe	Temel Matematik	Sosyal Bilimler	Fen Bilimleri	Matematik	Geometri	Fizik	Kimya	Biyoloji
MF-1	11	16	5	8	26	13	10	6	5
MF-2	11	11	5	13	16	7	13	12	12
MF-3	11	11	7	11	13	5	13	14	15
MF-4	11	14	6	9	22	11	13	9	5

TM Grubu Puan Türleri

TM-1 puan türü az da olsa Matematik ağırlıklıdır.

TM-2 puan türünde Matematik ile Türkçe-Edebiyat eşit ağırlıklıdır.

TM-3 puan türü az da olsa Türkçe-Edebiyat ağırlıklıdır.

Aşağıdaki tabloda YGS ve LYS'lerdeki testlerin puan türlerine % olarak katkısı belirtilmiştir.

	YGS	YGS	YGS	YGS	LYS 1	LYS 1	LYS 3	LYS 3
	Türkçe	Temel Matematik	Sosyal Bilimler	Fen Bilimleri	Matematik	Geometri	Türk Dili ve Edebiyatı	Coğrafya-1
TM-1	14	16	5	5	25	10	18	7
TM-2	14	14	7	5	22	8	22	8
TM-3	15	10	10	5	18	7	25	10

TS Grubu Puan Türleri

TS-1 puan türü Sosyal Programlar için,

TS-2 puan türü dil (Türkçe, Edebiyat) ve Tarih programları için öngörülmüştür.

Aşağıdaki tabloda YGS ve LYS'lerdeki testlerin puan türlerine % olarak katkısı belirtilmiştir.

	YGS	YGS	YGS	YGS	LYS 3	LYS 3	LYS 4	LYS 4	LYS 4
	Türkçe	Temel Matematik	Sosyal Bilimler	Fen Bilimleri	Türk Dili ve Edebiyatı	Coğrafya-1	Tarih	Coğrafya- 2	Felsefe Grubu
TS-1	13	10	12	5	15	8	15	7	15
TS-2	18	6	11	5	25	5	15	5	10

DİL Grubu Puan Türleri

DİL-1 puan türü İngilizce, Almanca ve Fransızca Yabancı Dil Programları için,

DİL-2 puan türü diğer Batı Dilleri

DİL-3 ise Doğu Dilleri programları için oluşturulmuştur.

Aşağıdaki tabloda YGS ve LYS'lerdeki testlerin puan türlerine % olarak katkısı belirtilmiştir.

	YGS	YGS	YGS	YGS	LYS-5
PUAN TÜRÜ	Türkçe	Temel Matematik	Sosyal Bilimler	Fen Bilimleri	Yabancı Dil
DİL-1	15	6	9	5	65
DİL-2	25	7	13	5	50
DİL-3	48	7	20	5	20